日前，四川省教育厅公布了第二批高等学校课程思政标杆院（系）和课程思政典型案例认定结果，我校《新媒体营销》课程思政典型案例被认定为省级课程思政典型案例。

《新媒体营销》课程是我校电子信息学院（中国高科产业学院）电子商务专业的专业核心课，由电子信息学院院长罗旋担任负责人，陈刚、张仕川、吕彩霞、左勇超担任团队成员。课程定位“经道义营民生顾国谋利”的“德”与“能”兼修课程，旨在培养既具备“精策划善传播懂技术会运营”专业能力，又拥有“爱国情川商魂重法誉创技新”思想道德素养的新媒体营销岗位群人才。课程利用学校成立的中国（西充）有机农业研究院，联合西充有机产品电商产业园构建教学支撑体系，组建了由“企业导师+思政教师+专业教师”构成的三师联合体，以“三师两阶六步”教学模式开展教学活动。于2023年被认定为校级“课程思政”优秀案例，2024年7月，课程团队参加四川省职业院校技能大赛教师教学能力比赛获得“二等奖”。课程思政建设模式在校内和其他高职院校开展辅导讲座10余场，进行了有效的辐射传播和推广示范。

该课程在推动课程思政建设方面进行了深入探索并取得了显著成效：

三师协同构建思政团队联合机制：通过"企业导师、思政教师专业教师"的三师联合体，深入挖掘课程思政元素。企业导师通过实战经验把握行业要点，思政导师关注思潮热点，并培养学生的正确价值观，专业教师则将系统化教学内容与思政元素融合。利用虚拟教研室的高效协作机制，共同确定教学切入点，实时交流心得与学生动态，联合指导学生的实践作业，致力于培养德才兼备的人才。

三层递进构建课程思政实施路径：针对新媒体营销专业学生特点，从认知层、情感层到实践层逐层深入。认知层面编纂案例集举办辩论赛以促进学生对思政内涵的理解；情感层面通过工匠大师讲授与社会调研，培育学生的社会责任感与使命感；实践层面在防疫传播、直播助农、非遗文化传承等方面实践，将思政教育、专业知识、媒体技术及企业任务深度整合，实现思政教育的全面渗透及高效执行。

智能多元技术赋能思政效果评价：构建基于“人人、多维增值、人本”评价逻辑的智能技术驱动思政效果评价模型。坚守“以生为本、技术赋能、数据驱动”的方针，确保评价过程的递进性与交互性。

发布|南充科院新闻中心

文字|赵紫君          

图片|罗  旋          

美编|赵紫君          

编辑|刘晓雄          

审核|雍兴无